Beruflicher Werdegang:

Studium an der Pädagogischen Akademie der Diözese Graz-Seckau (VS-Lehramt)

Absolvierung des Lehrganges für Museums-, Ausstellungs- und Projektvermittlung im  schulischen und außerschulischen Bereich sowie Lehramtsstudium für Bildnerische Erziehung an der Pädagogischen Akademie der Diözese Graz-Seckau (nunmehr: Private Pädagogische Hochschule Augustinum)

Lehramtsstudium für Bildnerische Erziehung (Kunstuniversität Linz) sowie Psychologie und Philosophie (Universität Salzburg)

Doktoratsstudium (Geistes- und Kulturwissenschaften, Fachbereich Pädagogik) an der JKU Linz

Zusätzliche Qualifikation:

Montessoriausbildung (Institut für ganzheitliches Lernen unter der Leitung von Claus-Dieter Kaul, Wien), 1998.

Lehrtätigkeit:

1996 – 2007   Lehrerin an verschiedenen Volksschulen im Bezirk Ried i.I. und für Bildnerische Erziehung an der Mittelschule Taiskirchen i.I.

2008/09           BAKIP Ried i.I.

2009 - 2011     B(R)G Ried i.I.

Seit 2010         Lehrende an der Pädagogischen Hochschule OÖ / Fachbereich Kunst und Gestaltung

Möglichkeiten der Fotografie in der Volksschule. Eine Ideensammlung. In BÖKWE 3/2015, S. 10-14.

Drucken in der Volksschule. Eine weitere Ideensammlung. In BÖKWE 4/2016, S. 10-13.

Das Unterrichtsprinzip Umweltbildung im Unterrichtsgegenstand Bildnerische Erziehung an allgemein bildenden höheren Schulen (AHS). Saarbrücken: Akademiker Verlag, 2013.

Kunst in der Grundschule - Ein Plädoyer. In PH Magazin "Kunst bildet", 04, 2021, 5. Jg., S. 13

Die Bildnerische Erziehung im Primarstufenlehramt: Die Entwicklung des Bildes vom Unterrichtsgegenstand Bildnerische Erziehung bei Lehramtsstudierenden (Dissertation), Februar 2022.

Kopf(los) … im Kunstunterricht. Ideen zum Thema Kopf (nicht nur) in der Primarstufe. In BÖKWE 1/2025, S. 15-19.