Mag.a Verena Perna

Leitung Zentrum Schulentwicklungsberatung, Bereichsleitung Schulentwicklung und QMS am Institut für Fortbildung und Leadership

Kontakt

Telefon: +43 732 74 70-7672

Büro: Raum 145, 1. OG

E-Mail: verena.perna@ph-ooe.at

Adresse: Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz ÖSTERREICH

Sprechzeiten: nach Vereinbarung per E-Mail

Arbeitsschwerpunkte und Projekte

Leitung Zentrum Schulentwicklungsberatung
Beratung von Schulen in Schulentwicklungsprozessen
Lehrgangsleitung HLG Mittleres Management an Schulen
QMS-Fortbildungen
Lehre im HLG Schulen professionell führen
Lehre in der Induktionsphase zu Schulentwicklung und Classroom Management
Beratungsformate in der Induktion

Mitgliedschaften:

Beauftragtes Mitglied im QMS-Netzwerk für PH-Lehrende des BMB
Mitglied im erweiterten Vorstand der BundesARGE SEB
Mitglied bei EOS (Entwicklung - Organisation - System), Verein zur Förderung der Organisationsentwicklung

Lebenslauf

Aus- und Weiterbildung:

Lehramtsstudium Italienisch und Französisch an der Universität Wien. Hochschullehrgang Schulentwicklungsberatung an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich.

Berufserfahrung:

Unterrichtstätigkeit in AHS und Mittelschule, Leitungsfunktion mit Arbeitsschwerpunkt Organisationsentwicklung. Tätigkeit in der Fortbildung und Schulentwicklungsberatung.

Perna, Verena (2024). Schule im Team entwickeln – aber wie? Möglichkeiten effektiver Kooperationsgestaltung mit Q-SK. In: SchulVerwaltung aktuell. Zeitschrift für Schulentwicklung und Schulmanagement. Hürth: Carl Link Verlag

Perna, Verena (2024). Onboarding neuer Lehrpersonen – eine Schulentwicklungsaufgabe? In: Erziehung und Unterricht 3-4/2024, S. 360–369. Wien: ÖBV

Mitwirkung: BMB (2025). Kompetenzprofil Schulentwicklungsberatung, Abt. II/8, BMB

Perna, Verena; Waldl, Wolfgang (2026). Konzept Deckblatt SEB - eine Vorlage zur Erstellung pädagogischer Konzepte. CC BY-SA 4.0. (wird auf Anfrage per E-Mail zugeschickt)

Perna, Verena; Kriwanek, Reinhard (2026). Leitfragen Evaluierungskonzept SEB - ein Leitfaden zur Erstellung eines systematischen Evaluierungskonzepts für Schulen. CC BY-SA 4.0 (wird auf Anfrage per E-Mail zugeschickt)