MMag. Dr. Egbert Bernauer

• 2.6.1986 Ablegung der Reifeprüfung am BRG Linz Fadingerstraße
• 1987-1990 Studium an der Pädagogischen Akademie der Diözese Linz
• 20. Juni 1990: Lehramtsprüfung für Hauptschulen in Englisch und Musikerziehung
• 1990 Beginn des Studiums Musikwissenschaft und Geschichte an der Universität Wien sowie Tätigkeit als Sondervertragslehrer am BRG Fadingerstraße Linz und am BG/BRG Khevenhüllerstraße Linz
• 1992 -2000 Unterrichtstätigkeit am BRG/BORG Henriettenplatz 6 in 1150 Wien
• 16. Jänner 1995: Sponsion zum Mag. phil. in Musikwissenschaft und Geschichte
• 12. März 1998: Lehramt an Höheren Schulen für Geschichte sowie Philosophie, Pädagogik und Psychologie und somit zweiter Mag. Phil.
• 2000 – 2010 Unterrichtstätigkeit am BRG Linz, Fadingerstraße 4 in den Unterrichtsgegenständen Geschichte und Politische Bildung, Musikerziehung und PPP
• 22. April 2004: Promotion zum Doktor der Philosophie in Geschichte an der Universität Wien
• 30. Jänner 2006: Akademielehrgang „Ausbildung von BetreuungslehrerInnen“ abgeschlossen
• Ab dem Schuljahr 2006/2007 Betreuung von Lehramtsstudierenden der Universität Salzburg im Gegenstand Geschichte und Politische Bildung
• 10. Juni 2008: Auszeichnung des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur für das Projekt „Sichtbarmachen des Vergessens“, das im Rahmen des Wahlpflichtgegenstandes Geschichte und Politische Bildung durchgeführt wurde
• 2009 Beginn der Lehrtätigkeit an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich im Gegenstand Geschichte (Fachwissenschaften und Fachdidaktik)
• Ab Februar 2010 Beginn der Lehrtätigkeit im Gegenstand Politische Bildung an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich
• Seit 2016/17 im neuen Sekundarstufen-Studium in den Bereichen Fachwissenschaften und Fachdidaktik engagiert
• Zusätzliche Tätigkeit in der Primarstufenausbildung in den Bereichen Historisches Lernen und Politische Bildung

Monographien:

Die Fadingerschule. 175 Jahre Jahre Entwicklung der Linzer Traditionsschule als Spiegel der Gesellschaft vom Neoabsolutismus bis zum digitalen Zeitalter, Linz 2026, ISBN: 978-3-200-11139-4

„In ihren Gesichtern war nicht das geringste Zeichen von Mitleid“ Der Todesmarsch durch St. Florian im April 1945 aus unterschiedlichen Perspektiven und seine Nachwirkungen auf spätere Generationen. new academic press, Wien 2025, ISBN: 978-3-7003-2336-5

Der Weg in den Krieg. Ursachen des Ersten Weltkrieges kompetenzorientiert unterrichten. Wochenschauverlag, Schwalbach/Ts 2025, ISBN: 978-3-7566-1741-8

"Wir sind noch einmal davongekommen!" SS-Obergruppenführer Ernst Kaltenbrunner und seine Mitschüler als Synonym für die NS-Kriegsgeneration in Österreich, Wagner Verlag, Linz 2017, ISBN: 978-3-903040-20-5

St. Florian in der NS- Zeit, Wagner Verlag, Linz 2013, ISBN: 978-3-902330-11-6

St. Florianer Sängerknaben, Trauner Verlag, Linz 2007, ISBN: 978-3-85499-244-8

Beiträge in Sammelwerken:

Die Entstehung des Schlosses Tillysburg und seine Begründer Johann und Werner von Tilly, in: Jahrbuch der Gesellschaft für Landeskunde und Denkmalpflege (Hrsg. Walter Aspernig, Georg Heilingsetzer, Jutta Leskovar, Bernhard Prokisch, Christina Schmid), 168. Band, S. 165-240, Verlag für Landeskunde und Denkmalpflege OÖ, Linz 2023. ISBN: 978-3-902299-78-9

Schloss und Herrschaft Tillysburg vom österreichischen Erbfolgekrieg bis zum ausgehenden Biedermeier Erbfolgekrieg bis zum ausgehenden Biedermeier, in: Jahrbuch der Gesellschaft für Landeskunde und Denkmalpflege (Hrsg. Walter Aspernig, Georg Heilingsetzer, Bernhard Prokisch, Christina Schmid), 167. Band, S. 137-194. Verlag für Landeskunde und Denkmalpflege OÖ, Linz 2022. ISBN: 978-3-902299-77-2

Nationalsozialismus in der Provinz, in: Reichsgau Oberdonau Aspekte 1(Hrsg. Oberösterreichisches Landesarchiv), aus der Reihe:  Oberösterreich in der Zeit des Nationalsozialismus 2; S. 325 – 400, Linz 2004, Trauner Verlag, ISBN: 3-900313-76-8  

Beiträge in Fachzeitschriften:

Curriculumsbasiertes Historisches Lernen in der Primarstufe: Eine deskriptive Lehrplananalyse von 1945 bis in die Gegenwart, published in: R&E-Source: Online Journal for Research and Education, Bd. 10 Nr. 4 (2023), S. 81-96, 13.10.2023, online: https://doi.org/10.53349/resource.2023.i4.a1211

Curriculum-based Historical Learning in Austrian Primary Schools from 1945 to 2012, published in: International Journal of Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE), Volume 9, Issue 6, PP 89-99, 06.06.2022, online:  https://doi.org/10.20431/2349-0381.0906009
https://www.arcjournals.org/pdfs/ijhsse/v9-i6/9.pd

Beiträge auf Internet-Plattformen: 

Pferdeeisenbahn reloaded, in: Atlas der guten Lehre (des BMBWF), online am 15.5.2025

Virtuelle Zeitreise in die Vergangenheit auf Basis einer historischen Landkarte, in: Atlas der guten Lehre (des BMBWF), online am 16.10.2023

„Zeitgeschichte-Ausstellung mit "Virtual Reality-Cube"“, in: Atlas der guten Lehre (des BMBWF) 
online am 28.09.2022

Gedenk-Kultur an das ehemalige Frauengefängnis Kaplanhofstraße, in: Atlas der guten Lehre (des BMBWF)
online am 11.11.2021

Interaktive Linz-Karte mit Kurzfilm-Dokus, in: Atlas der guten Lehre (des BMBWF)
online am 18.05.2020

Unterrichtsvorschläge zum Thema "Der Todesmarsch von Mauthausen nach Gunskirchen 1945", in: erinnern.at DAS HOLOCAUST-EDUCATION INSTITUT DES BMBWF
online am 27.08.2020 

Publikationen in Magazinen und Sonderausgaben

"Imprisoned Here". Studierende der PH OÖ vermitteln in einer Ausstellung eine virtuelle Zeitreise, in: Magazin der PH OÖ, 01.01.2023. 

Europa im Fieber. Die folgenschwerste Pandemie des 20 Jahrhunderts, in: Magazin der PH OÖ, 01.03.2021.

Bildungseinrichtungen im Stift St. Florian. (Historischer Beitrag in einer Sonderausgabe zur Ausstellung 950 Jahre Augustiner Chorherrenstift St. Florian), veröffentlicht am 29.04.2021.

Februar 1934 aus der Sicht von Lehramtsstudierenden (Artikel in dem Magazin Perspektiven, online : https://jbi.or.at/wp-content/uploads/2019/06/Perspektiven_2019_02_Februar 1934.pdf, veröffentlicht am 01.06.2019.

Tabus im Geschichtsunterricht, in: Magazin der PH OÖ, veröffentlicht am 01.03.2018.